Једноставно промовирајте разумевање количине
Ученици изнова и изнова се жале да би желели да запосле младе људе да имају само практично применљиво знање математике и немачког језика. Проблем је што су многи људи током година постигли прилично добре оцене на тестовима из ових предмета, али изгледа прилично другачије са применљивим знањем (разумевање квантитета).
Због тога има смисла стварати ситуације у свакодневном животу са децом у којима се такође могу применити знања из школе.
Ево примера разумевања количине (могуће из треће класе):
На пладањ ставите пакет брашна или шећера (1 кг) и раширите га што је равномерније могуће. Затим дете треба поделити различите количине ножем тако што ће ножем сећи хрпу брашна или шећера. Такве количине могу нпр. бити: 500 г, 250 г, 125 г, 750 г. Ово је груби показатељ (на пример, знати да је 500 г половица хрпе брашна или шећера).
Тада се брашно или шећер могу користити за печење. Овде имате поново добру вежбу за бављење мерним јединицама, јер се млеко, масноћа итд. Морају мерити по рецепту.
Дакле, неко је учинио нешто за практично разумевање математике и на крају чак имао и награду.
